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吡虫啉的用法和注意事项有哪些

百花海编辑:陈向阳2023-06-08农药百科 1

吡虫啉的用法和注意事项有哪些

吡虫啉主要是用来防治刺吸式口器害虫的,其剂型可以分为悬浮剂、种衣剂和颗粒剂,不同剂型的话使用方法是不一样的,在这里给您总结一下吡虫啉颗粒剂的用法和注意事项。

具体使用方法:
1.防治甘蔗螟虫、蚜虫、**害虫:培土施肥时与肥料混匀撒施;3-4千克/亩。
2.防治蔬菜苗期蚜虫、白粉虱:穴施;2-4千克/亩。
3.防治小麦蚜虫、**害虫:与麦种混匀后播种;1-2千克亩。

4.防治棉花苗期蚜虫:播种时随肥料撒播;2-3千克/亩。

5.防治大葱蓟马、壮苗:移栽时沟施、覆土;4-6千克/亩。

6.防治马铃薯蚜虫、**害虫:播种时沟施;1-2千克/亩。

7.防治烟草蚜虫、**害虫:移栽时穴施烟草根部,覆土;2-3千克/亩。

8.防治韭菜韭蛆、**害虫:割韭菜后随肥料沟施,覆膜;4-8千克/亩。

同时要注意:本品不可与呈碱性的农药等物质混合使用;本品对蜜蜂、家蚕有毒,施药期间应避免对周围蜂群的影响,开花植物花期、蚕室和桑园附近禁用;建议与不同机制的杀虫剂交替使用;使用本品时应穿防护服和戴手套及口罩,施药期间不可吃东西和饮水;孕妇及哺乳期妇女避免接触;用过的容器应妥善处理,不可做他用,也不可随意丢弃。

吡虫啉的使用方法

室内养花,少不了多菌灵和吡虫啉,能减少大部分“烦恼”

吡虫啉的作用与使用方法

吡虫啉的用法和注意事项有哪些

回答 作用:可用于防治刺吸式口器害虫及其抗性品系,如飞虱、蚜虫、叶蝉、粉虱、蓟马等,具有高效、广谱、低毒、低残留的特点,使用后害虫不易产生抗性。使用方法:以防治粉虱等害虫为例,一般用10%吡虫啉(4000-6000倍液)进行喷雾,或用5%吡虫啉乳油(2000-3000倍液)喷雾即可。一、吡虫啉的作用与使用方法 1、吡虫啉是硝基亚甲基类内吸杀虫剂,是烟碱乙酰胆碱受体的作用体,干扰害虫运动神经系统使化学信号传递失灵,无交互抗性问题,可用于防治刺吸式口器害虫及其抗性品系,如飞虱、蚜虫、叶蝉、粉虱、蓟马等,具有高效、广谱、低毒、低残留。害虫不易产生抗性,并有触杀、胃毒和内吸多重药效,速效性好,药后1天即有较高的防效,残留期长达25天左右,害虫接触药剂后,中枢神经正常传导受阻,使其麻痹死亡。 2、吡虫啉防治苹果瘤蚜、绣线菊蚜、梨木虱、桃蚜、粉虱、卷叶蛾、斑潜蝇等害虫,使用方法是用10%吡虫啉4000-6000倍液喷雾,或用5%吡虫啉乳油2000-3000倍液喷雾,防治蟑螂可以选择用神农2.1%灭蟑螂胶饵。 3、用在油菜、芝麻、菜籽等作物上使用40毫升兑水10-20毫升,可包衣2-3斤种子;用在姜、大蒜、土豆、山药等一般用40毫升兑水3-4斤,可包衣1亩用种量;用在烟草、红薯及葱、黄瓜、芹菜、番茄、辣椒等蔬菜类作物,可以带营养土移栽,用40毫升拌碎土30斤,充分和营养土搅拌均匀;不带营养土移栽,兑水40毫升以漫过作物根部为标准,移栽前浸泡2-4小时后用剩余的水兑碎土搅拌成稀泥,再蘸根移栽。 4、在花生上用40毫升兑水100-150毫升,可包衣30-40斤种子(1亩地种子);在玉米上用40毫升兑水100 -150毫升,可包衣10-16斤种子(2-3亩地种子);在大豆上用40毫升兑水20-30毫升,可包衣8-12斤种子(1亩地种子);对小麦用可将40毫升药物兑水300-400毫升,能包衣30-40斤种子(1亩地种子);在棉花上用10毫升兑水50毫升,可包衣3斤种子(1亩地种子);在豇豆、豌豆、菜豆、四季豆上用40毫升兑水20-50毫升,可包衣一亩地种子;浸种用量为10毫升每亩,露白后播种,尽量控制水量。二、吡虫啉使用注意事项 1、吡虫啉使用过程中不可污染养蜂、养蚕场所及相关水源,不可与碱性农药或物质混用,如不慎食用,立即催吐并及时送医院治疗。 2、贮藏吡虫啉要与食品远离,以免发生危险,适期用药,收获前两周禁止用药。

教育的概念是什么?

教育的概念是教师招聘和教师资格一个教非常重要的考点。对于教育的概念主要从社会的角度;个体的角度;个体和社会相结合的角度;还有特殊的角度来进行讲解,特殊的角度主要介绍的是谢弗勒的定义。
社会的角度主要包括广义、狭义和更狭义三个方面来论述。广义的教育是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育,包括了家庭教育、学校教育和社会教育,在这三种教育中学校教育占主导地位,因为学校教育更加专门有效而家庭教育和社会教育具有偶然性和不确定性。但是洛克认为家庭教育重于学校教育。学校在儿童身心发展中的作用主要主要表现为三方面:学校工作的指导思想对学生发展的影响;学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展;学校与社会、家庭的联系程度如何也会直接影响影响学生的发展。家庭教育具有先导性,感染性,权威性,针对性,终身性和个别性,是学校教育的基础和补充,家庭教育配合学校教育的方式有互访、家长会、开办家长学校、家长委员会、家长沙龙。狭义的教育指的是学校教育,学校教育是教育者有目的、有计划、有组织按照一定的社会要求对受教育施加影响。
个体的角度是个体学习的过程。
个体和社会相结合的角度:教育是促进个体社会化和社会个体化相结合的实践活动。通过这个概念去判断是不是教育现象主要通过两方面:一方面是耦合性,是个体社会化和社会个体化两个方面不能片面的强调一点;另一方面是后天动力性概念中是“促进”是积极的方面,如不良少年教小孩偷到的技巧不是教育。
特殊的角度主要是美国教育学家谢弗勒探讨了三种定义的方式,即规定性定义、描述性定义和纲领性定义。规定性定义是作者自己创制的定义,其内涵在作者的某种话语情境中始终是统一的,是作者本人创制的;描述性定义是指对被定义对象的适当描述或对如何使用被定义对象进行适当的说明。如教育是什么。纲领性定义是一种有关定义对象应该是什么的界定。任何一种定义可能兼具规定性、描述性和纲领性。
练一练:
【单选题】下列属于教育现象的是()
A:老鹰教小鹰飞翔 B:听君一席话胜读十年书
C:机械的灌输 D:路旁的公益广告教育了我们
【答案】:BD解析:教育是人类独有的,A选项老鹰教小鹰飞翔是动物的本能不是教育;B选项听君一席话胜读十年书是广义的教育;C选项机械的灌输只是强调个体社会化而没有强调社会个体化所以不是教育;D选项路旁的公益广告教育了我们是广义的教育。
【知识点】教育学——教育学的产生与发展——教育学发展阶段
【难度等级】★

吡虫啉与啶虫脒,这两者的区别都是什么呢?

区别一:作用方式差距。吡虫啉,它的杀虫方式主要有三种,包括触杀、胃毒和内吸,主要是内吸和胃毒作用方式灭虫;但是啶虫脒,它的内吸杀虫效果一般,触杀和胃毒效果很明显。内吸杀虫效果好的,死虫比较慢,触杀效果好的,死虫快。

区别二:死虫速度有区别。啶虫脒用药以后,死虫速度快,农业生产中一般都认为啶虫脒有钱打后落的功效(前面打药,立刻就死虫)。而吡虫啉的死虫速度相对较慢,打药以后,不会立刻死虫,一般一小时左右能看到明显死虫。

区别三:持效期有差距。一般认为,吡虫啉持效期要长于啶虫脒,主要是因为吡虫啉有内吸杀虫作用功效。吡虫啉能够在植物体内传导运输,形成保护膜,害虫后期啃食作物,依然会中毒死亡。对于一般抗性小虫,吡虫啉持效期在10天左右,而啶虫脒持效期在5-7天!

区别四:对温度的敏感性差距。农业生产中发现,啶虫脒的药效发挥受温度影响更大,在北方大田区,早春使用啶虫脒防治小麦蚜虫效果比吡虫啉要差很多。当温度超过28摄氏度以后,啶虫脒杀虫效果又明显的强于吡虫啉,相关数据表明,是吡虫啉的10-1000倍,也就是说温度越高,啶虫脒效果越好!

区别五:使用方式差距。吡虫啉的用法更多,可以冲施吡虫啉或者撒施吡虫啉颗粒剂防治**虫;还可以用吡虫啉进行小麦拌种,这一切都是因为吡虫啉的内吸杀虫效果,它可以被植物体吸收,从而形成保护作用。

但是啶虫脒,主要是触杀害虫,因此当它进行拌种或者冲施撒施时,持效期偏短,所以现在农业生产中,吡虫啉多作为喷雾防虫药剂!

450克吡虫啉打桃树配多少水

450克吡虫啉可以兑水1500~1800斤,按照1500~2000倍稀释。

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